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人文教育


人文教育

        海鋒秉承“以人為本、科學發展”的方針,從汶川大地震到發展青少年事業再到弘揚見義勇為精神,海鋒一直堅持以人為本的科學發展觀,只有經濟、社會、人與自然的全面、協調、可持續發展,才是科學的發展。不僅如此,公司每年都會組織員工輪流去看望孤兒院的小孩和敬老院的老人,給他們送去節日的問候和關心,讓這群特殊的人群也能感受到社會發展所帶來的溫暖,同時培養了員工的愛心與社會責任感,繼承和發揚尊老愛幼的傳統美德。

        為增強員工的團隊合作精神,豐富員工的業余生活,公司每年都會組織一系列旅游活動,例如:漂流、爬山等。通過這些活動,讓各位員工深刻的理解“服從組織安排”的必要性及重要性,更加深刻的體會到“團結互助”的強大力量,也充分體現了領導對員工的關心,讓員工感受到了家的溫暖。通過旅游,大家可以充分感受到社會經濟發展所帶來的多方面巨大變化,促進員工之間的交流和溝通,營造良好的和諧工作氣氛,陶冶了員工性情,營造了朝氣蓬勃、奮發向上的企業文化氛圍。
        公司每年都會針對員工的崗位,安排不同的培訓,使員工具備完成現在或將來工作所需要的知識,技能并改變他們的工作態度,以改變員工在現在或將來職位上的工作業績,并最終實現企業整體績效提升的一種計劃性和連續性的活動,員工是企業最寶貴的財富,更是企業成長的一支生力軍和戰斗隊。海鋒極大地重視員工的培訓,能夠綜合企業績效,引導企業形成共同價值觀,增強企業凝聚力,構建和諧企業,使企業在激烈的市場競爭中,實現可持續發展。培訓使員工提高自身素質改善員工的工作績效并提高企業的整體績效,員工在培訓中所學到的內容必須運用到實際工作中去。以適應工作要求,培養各方面所要的人才,最終提高企業的效益,利于持續發展。
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